“妈妈”教师团队获2019年湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛一等奖。
“妈妈”教师团队获2020年湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛一等奖。
“妈妈”教师团队获2021年湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛一等奖。
星辰在线3月2日讯(通讯员 欧亦兰 星辰全媒体记者 汤佛 )在湖南职教界，有这样一项“奇怪”的赛事，参赛队员不是学生，而是老师，不仅比赛难度大，获奖率还低，这项“奇怪”的赛事就是每年举办一次的湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛，这项“奇怪”的赛事被湖南各职业院校老师笑称为“教学奥林匹克赛”。面对这项“奇怪”的赛事，在长沙商贸旅游职业技术学院却有这样的一支“神奇”团队，他们连续三年在湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛中获奖，而且还都是一等奖。
这支“神奇”团队，来自长沙商贸旅游职业技术学院会计金融学院，团队共有彭湘萍、涂思思、李薇、袁美、王志辉、冯云、欧亦兰、施颖、田金花、甘伶俐、刘华等12位老师，12位老师因为都已结婚生子，这只团队在长沙商贸旅游职业技术学院被称为“妈妈团队”。
12位老师，都有自己的孩子，其中还有4位都是二胎妈妈，老师们既要照顾好家庭，又要教书育人。对于“妈妈团队”而言，能连续三年获教学比赛一等奖，除了常人想不到的辛苦，他们还有着不一样的“秘诀”。
“妈妈团队”有底气，校企合作让教学本领紧跟时代发展
科技不断发展，技能不断进步。人工智能时代、大数据时代，会计从业人员不能仅只会简单的记账核算，还需要掌握云计算等诸多新技能。
“在数字化、智能化时代，企业的生产经营管理产生了巨大变化，这种巨大变化对会计人才的职业素养、动手能力和知识结构提出了许多新要求，企业急需具备大数据等多种技术能力的复合型财经商贸人才”。长沙商贸旅游职业技术学院会计金融学院院长王志辉介绍道。
社会需要学生掌握新技能，教学生技能的老师就必须及时熟练拥有新技能。
如何提升教学本领，成为“妈妈团队”教学工作中的第一道难题。
企业有最新技能，那就让老师们去向企业学习、去到企业学习。2018 年，长沙商贸旅游职业技术学院与北京某公司签订了校企合作协议，学校决定聘请企业“大师”当学校老师的老师，并要求学校老师去企业挂职锻炼。为了倒逼老师“转型”，双方决定共同开发课程和标准，让老师按企业标准上课。
双方还决定，共建财务云共享服务中心，把企业的“生产车间”搬到学校。656平方的财务云共享中心，不仅满足120余学生同时进行实训，还让12位老师能在财务云共享服务中心，及时学习云计算、智能会计等技术，模拟处理3000多家企业的账务。
“校企合作为老师们提供了宝贵的实践平台，现在企业行业的专家们就是我们的老师，在共同建设课程、制定人才培养方案、课程标准中，我们能够随时和行业专家进行深入交流，能够第一时间了解到会计行业最新动态。”2020年获得一等奖的“妈妈团队”成员袁美说道。
“会计专业教师应该主动顺应时代，提升自身的业务能力，转变思维，担负起培养符合时代需求的财会类专业人才的重任。目前我们已经和46家单位形成了长期的校企合作关系，为教师和学生提供参观学习、综合实习等多种实践教学资源。通过校企合作，我们紧贴企业需求，及时提升了会计专业教师教学本领。”王志辉介绍道。
“妈妈团队”有动力，制度建设免除后顾之忧
教师教学本领要想增长，不仅要让老师及时掌握新技能，还要鼓励老师去教学、去钻研教学。
“以前我们老师们，除了上课，花了很多的时间在写论文做课题上，因为不做科研的老师，要评职称是非常困难的事情，我们个别老师评了讲师10年了，但是由于科研不行，一直没有办法晋升副教授。”“妈妈团队”成员施颖说。
2018年，一份文件在长沙商贸旅游职业技术学院引起热议，这份名为《高校教师系列专业技术职称评审工作方案》的文件。文件明确了将晋升专业技术职称的教师分为教学型教师、教学科研型、教师双师双能型教师，教师可根据自己的情况自愿申报相应的类型。这意味着，在职称晋升上，科研不再是独木桥，教师不仅能走科研路，还可以走教学路。
让真正想教学的人大胆教学，长沙商贸旅游职业技术学院不仅这样想也这样做。“国家级教学技能竞赛一等奖30分，二等奖计21分，三等奖计15分，省部级教学技能竞赛一等奖计15分，二等奖计10分，三等奖计5分……”2018年，长沙商贸旅游职业技术学院拿出职称晋升新方案，强化教学工作的中心地位，引导喜欢教学的教师把主要精力投入到教学中，激发教师的教学积极性。
“有了政策的支持，我们喜欢教学擅长教学的老师们就能放心大胆在教学上下功夫，提高课堂教学水平啦!”施颖说道。
除了“妈妈团队”连续三年在湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛中获一等奖。在教学上，长沙商贸旅游职业技术学院还取得了多项成果。在教育部主办的“2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛”中，长沙商贸旅游职业技术学院代表队的参赛作品从全国各地37个省(市)代表队的996件参赛作品中脱颖而出，荣获高职组专业课程一等奖。在2020年湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力竞赛中，长沙商贸旅游职业技术学院11支参赛团队一路披荆斩棘最终斩获一等奖2项、二等奖7项、三等奖1项的傲人成绩，获奖数目在全省高职院校中名列前茅。
“妈妈团队”有颗爱生心，竞赛成果源于课堂
“纳税实务”社会实践活动课现场。
教学能力比赛表面上“比”的是老师，实际上“比”的却是学生。教学能力是否强，关键看得还是学生对课堂的接受度。
会计教学如何得法?时刻考问着每一位长沙商贸旅游职业技术学院会计金融学院的会计专业“妈妈团队”的每一位教师。
“会计类课程很多都是讲枯燥的准则和规范，需要较强的逻辑思维去理解消化。但会计专业历来女生占比高，以长沙商贸旅游职业技术学院会计金融学院为例，女生占比高达90%上，相对于男生而言，女生语言表达能力强，但逻辑思维能力较弱，普遍存在准则规范理解难的问题。”“妈妈团队”的王志辉说。
“在实践中，我们总结出一套‘三联法’，每一位专业教师理论联系实践、知识联系技能、科研联系教学，用具体的事例去讲解准则和规范，让学生在一个个具体的场景中准确认识准则和规范”。王志辉说道。
为了让场景更加逼真，王志辉和团队成员还把课堂搬到了社区。
“第一个：哪些人需要汇算、哪些人不需要汇算。……”在该校“纳税实务”社会实践活动课的现场，同学们跟着“妈妈团队”的老师一起学习展板上的个税汇算清缴知识。
“大家好，大家关于个税汇算清缴有什么不懂的问题，可以让我们来进行解答”。“你可以先问问，这位先生有没有正在上学的小孩，看看符不符合税收的优惠政策……”老师们一对一认真指导学生解答居民个税汇算问题，学生在解答过程中，不断巩固知识点。
“将个税知识融入社会服务学习，进社区为居民进行个税公益咨询服务，既提升学生服务社会的能力，又在活动中培养学生专业自信心和社会责任感。这样的‘纳税实务’课堂，既有意义，又有意思”。在2020年湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力竞赛现场，评委们高度肯定了王志辉和团队成员的课堂。
而在“妈妈团队”的老师袁美的课堂上，她的课堂上则经常运用知识闯关游戏、情景剧、辩论赛等“00后”大学生喜欢的教学手段和方法去普及知识。
坚持以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心开展课堂教学，让“00后”大学生乐学、易学、学得会。在“妈妈团队”的努力下，学生们的学风和精神面貌焕然一新。
“我们班有2个男生，以前都是坐在最后一排的角落，现在都坐到前面了。”“妈妈团队”的教师施颖说，“学生们的精气神完全和过去不一样了，学习积极性空前高涨。”
老师们教得好，学生们愿意听。“妈妈团队”的老师袁美在2021年被评为全校最受欢迎的老师。
“教学能力比赛取得优异成绩，表面上是我们老师在时代发展下进行教学改革，从根子上是老师树立了以学生为本的理念，老师想学生之所‘需’，学生自然喜欢上老师的课。”长沙商贸旅游职业技术学院“妈妈团队”的老师王志辉说。
培养优秀人才，必须有优秀教师。据了解，近年来，长沙商贸旅游职业技术学院高度重视师德师风建设，通过创新师德教育、加强师德宣传、优化管理服务、强化师德考核等一系列举措,不断营造风清气正的育人环境，推动立德树人的根本任务落实。
